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爱弥儿科学动手做-吹泡泡  

2014-07-10 20:21:58|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:吹泡泡

活动目标

1.喜欢参与泡泡的探究活动。

2.知道不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。

3.使用简单材料制作吹泡器。

 

活动准备

1.教师提前准备毛巾或纸巾,供幼儿擦手使用。

2.材料准备:吹泡器、吹泡液、量杯、彩色金属丝

 

活动过程

一.活动引入:讨论吹泡泡的情境,引起兴趣

师:小朋友吹过泡泡吗?泡泡是什么形状的?你觉得可以吹出其它形状的泡泡吗?

鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二.活动实施:

1.认识实验材料:

师:取出材料,看看都有什么?这些材料可以用来做什么?你的吹泡器是什么形状的?看一看,旁边小朋友的吹泡器是什么形状的?你觉得它可以吹出什么形状的泡泡?

2.幼儿猜想记录:

师:打开书,看看书上都有什么形状的泡泡?你觉得哪个形状的吹泡器吹出的泡泡是圆形的?把你的想法记录在猜想符号中。

3.幼儿动手实验:

教师指导幼儿将吹泡液倒进量杯中,然后用吹泡器沾满吹泡液来吹泡泡。

师:你用了什么形状的吹泡器?吹出的泡泡是什么形状的?看看同伴用了什么形状的吹泡器?吹出的泡泡是什么形状?

教师指导幼儿使用金属丝折一个不同形状的泡泡,方法:将金属丝大约2/3长短的位置折回,拧紧固定,用手将折回的部分弯曲成三角形或任意形状。

师:你用金属丝折成什么形状的吹泡器?试一试,吹出的泡泡是什么形状?

4.幼儿验证记录:

师:你试过什么形状的吹泡器吹泡泡?哪个形状吹出的泡泡是圆形的?将你的发现记录在验证符号中。

5.幼儿分享交流:

师:你用了什么形状的吹泡器吹泡泡?你发现了什么?

三.活动总结:

    师:我们几天用了圆形、方形、三角形……的吹泡器吹泡泡,发现所有形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。

 

活动评价

幼儿能否知道不同形状的吹泡器吹出的泡泡都是圆形的。

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