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爱弥儿科学动手做-蒜苗宝宝穿黄袍  

2014-06-23 10:25:14|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:蒜苗宝宝穿黄袍

活动目标

1.喜欢并能主动参与种植活动。

2.通过对比,知道植物生长需要阳光和水。

3.能用简单的图画记录植物的生长。

 

活动准备

1.提前请幼儿准备两头大蒜,教师为每桌幼儿准备好水和放蒜皮的托盘。

2.所需材料:量杯、遮光袋、尺子、大蒜两头(请幼儿自备)

 

活动过程

一.活动引入:教师引导幼儿讨论

师:小朋友你们种过东西吗?还记得是怎样种的吗?植物需要什么才能长得好呢?

小结:有的小朋友说植物要有水、土壤、阳光、化肥……,你们说都很好,我们今天就一起种一种,看看是不是和你们说的一样呢?

二.活动实施:

1.认识实验材料:

师:看一看,哪个材料你认识?量杯和我们以前用过的有什么不同?请你打开遮光袋,对着里面看一看,你发现了什么?

尺子有什么作用?

大蒜什么样子?剥开蒜皮看看里面什么样子?

   小结:尺子可以让我们知道植物长得有多高。遮光袋里面很黑,完全看不到光。如果大蒜生长的时候用遮光袋罩起来,会怎样呢?

2.幼儿猜想记录:

师:打开书看一看,图上画了什么?你觉得将一盆蒜宝宝放在幼儿太阳的地方,另一盆用遮光袋罩起来,哪盆会长得好?将你的猜想记录到猜想符号中。

3.幼儿种植大蒜:

    教师指导幼儿将大蒜分别种植在两个量杯中,放入少量的水。将其中的一盆罩上遮光袋。

师:蒜宝宝分别种在两个量杯中,其中一个量杯用黑色遮光袋罩起来放在阳光下,一个直接放在阳光下,你觉得哪个量杯中的蒜宝宝会长得好?

(请幼儿将大蒜带回家观察,在长出蒜苗后进行分享)

4.幼儿活动分享:

师:说一说,你的蒜苗宝宝现在长成什么样了?你是怎样照顾它的?

教师可请幼儿将自己画的蒜苗宝宝生长记录表格和大家分享。

5.幼儿测量发现蒜苗的高度:

师:请你用尺子量一量,比一比两头大蒜的蒜苗一样高吗?为什么不一样?

6.幼儿验证记录:

师:通过我们的照顾,你发现放在太阳下的蒜苗宝宝和用遮光袋罩起来的哪盆长的更好?将你的发现记录在验证符号中。

7.幼儿讨论:

师:为什么两头一样的大蒜有的长出蒜苗是绿色的、有的是黄色的,有的长得又高又好,有的却又矮又小呢?长得又高又好的蒜苗你是怎样照顾它的?

三.活动总结:

    师:我们自己种了蒜宝宝,发现放在水里蒜苗宝宝也可以长大。电视一样的蒜宝宝,放在阳光下就会长得又高又好。被遮光袋罩住的没有阳光的蒜苗宝宝就很黄很小,我们知道了植物要有水并且在阳光下才长得好。

 

活动评价

幼儿能知道植物生长需要有阳光和水。

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