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爱弥儿科学动手做-混色盘(1)  

2014-04-20 20:12:17|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:混色盘(1)

活动目标

1.对混色盘产生兴趣,愿意制作混色盘。

2.能看图组装混色盘。

3.知道连接电路可以让混色盘旋转。

 

活动准备

1.幼儿前期有看图组装的经验,知道看图的顺序。

2.材料准备:底板、立杆、电机座、小电机、电池盒、七色纸盘、橡胶圈、双面胶

 

活动过程

一.活动引入:

蛙博士新发明了一个奇妙的盘子,答应大家明天带到幼儿园让孩子们看。可是一听到蛙博士有了新发明,大伙儿就谁也忍不住要先去看看。

过了一会儿花花蛇得意的跟大家说:“我悄悄地从窗户里看到了盘子,那盘子可真漂亮,有粉的、绿的、紫的,很多颜色,你们没见到真是可惜。”他刚说完蝴蝶兔连忙摆手说:“不对,蛙博士拿出来的时候我看到了,露在书包外面的盘子全是黄色的。”他俩正要争执,皮皮蛙拉住他们说:“你们说的都不对,爸爸做实验的时候我看到过,盘子是白色的,根本没有其他颜色。”

这回大家被弄得一脸疑惑。

“为什么大家看到的是同一个盘子,但是看到的颜色却不一样呢?”大家期待的说:“真想快点看看这个奇妙的盘子啊。”

小朋友们,花花蛇、蝴蝶兔和皮皮蛙到底谁看到的颜色是对的呢?你想不想看看这个奇妙的盘子呢?

二.活动实施:

1.认识实验材料:

师:取出材料,数一数一共有几件?

师:底板上面有什么?有几个立杆?还有什么?纸盘上都有什么颜色?

教师引导幼儿认识实验材料,知道材料的名称。

师:怎样安装电池呢?

小结:将电池平的一段对准电池盒有弹簧的位置,把电池用力装在电池盒里。

2.幼儿自由组装混色盘:

师:请你试一试,怎样将这些材料组装在一起?

教师给幼儿充分的探究时间,鼓励幼儿同伴之间互相学习。

3.幼儿看图组装:

师:看一看,图上画了什么?橡胶圈是干什么用的?

    请你说一说,应该怎样组装混色盘呢?

教师鼓励幼儿看图表达组装过程,并按照图示顺序进行组装。

4.分享组装过程:

师:你是怎样组装的?组装过程中遇到什么问题,是怎样解决的?

5.实验铺垫:

师:你觉得这个玩具像什么?它可以怎样玩?

小结:这个材料的名称叫混色盘,它能不能像皮皮蛙他们说的那样,会变成不同的颜色呢?下次我们一起来试一试。

三.活动总结:

 师:今天每位小朋友都动手组装了一个混色盘,认识了各种材料,学会了在组装过程中遇到问题要先想办法、利用书中的过程图和同伴的帮助来解决问题,非常棒!给自己鼓鼓掌吧!

 

活动评价

幼儿能尝试按照图纸组装混色盘。

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