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埃米尔科学动手做-数不清的小动物  

2014-03-31 05:52:21|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        活动名称:数不清的小动物

        活动目标

1.对探究光的有趣现象感兴趣,并从中体会到乐趣。

2.知道镜子对边放或是面对面放能够产生很多的小动物。

3.发现两面镜子的角度越小找出的小动物影像越多。

 

活动准备

1.幼儿能掌握10以内的点数,在活动中会点数小动物数量。

2.材料准备:小动物、两面镜子

 

活动过程

一.活动引入:故事导入,引起幼儿兴趣

蝴蝶兔在草地上捡到了两面镜子。她高兴的把镜子立起来,一会儿在这个镜子前照照自己,一会儿又跑到那个镜子前照照自己。

蝴蝶兔玩的正高兴,一阵风吹过来,把两面镜子推到了一起。蝴蝶兔跑到两面镜子中间一看,吓了一跳,镜子里出现了一件很奇怪的事情。

蝴蝶兔赶紧要把两面镜子推开。可是,刚推了一下,两个面对面的镜子里又出现了更加奇怪的事情。蝴蝶兔怎么也弄不明白是怎么回事,站在镜子中间疑惑的看来看去。

小朋友们,你们猜猜,镜子里到底出现了什么?

鼓励幼儿大胆发表自己的想法。

二.活动实施:

1.认识并感受材料:

师:材料里都有什么?有几面镜子?镜子可以用来做什么?用镜子找一找自己。

试一试,怎样把镜子立在桌子上?试一试怎样让镜子里找出小动物?

教师指导幼儿将两面镜子垂直立在桌子上。

2.幼儿猜想记录:

师:看一看,书中的两面镜子都是怎样摆的?请你按照图中黄色、绿色、红色和蓝色的指示线试一试,摆放小镜子。

你觉得哪种方法可以让小动物变得更多?把你的想法记在猜想符号里。

3.幼儿动手实验:

师:试一试,将两面镜子按照书的黄线摆好,把小动物放在中间,看一看,会出现几只小动物?

两面镜子慢慢靠近时,会出现什么现象?数一数现在有几种小动物?再近一点呢?

    将两面镜子面对面摆放,小动物放中间,看一看,镜子里有几种小动物,可以数的清楚吗?

4.幼儿验证记录:

师:你发现了哪种摆放镜子的方法可以让小动物变得更多呢?将你的发现记录在验证符号里。

5.幼儿分享交流:

师:通过玩小镜子你发现了什么?两面镜子子连在一起放时,里面有几只小动物?两面镜子越挨越近时,有什么现象发生?两面镜子面对面摆放时,小动物有什么变化?有几只?

三.活动总结:

师:今天我们知道了,两面小镜子放在一起时会从镜子里看到很多小动物,镜子角度越小看到的小动物就越多,两面镜子面对面放时会出现数不清的小动物。

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