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爱弥儿科学动手做——齿轮的秘密  

2014-01-10 08:54:16|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:齿轮的秘密

活动目标

1.认识齿轮,对探究齿轮的运转感兴趣。

2.知道两个咬合在一起的齿轮运转的方向相反。

3.知道大齿轮运转的速度比小齿轮慢。

 

活动准备

1.前期可以给幼儿讲“龟兔赛跑”的故事,让幼儿了解兔子跑得快,乌龟跑的慢。

2.材料准备:大齿轮、小齿轮、销钉、摇柄、底板、动物图片、泥胶

 

活动过程

一.活动引入:故事引入,引起幼儿兴趣。

大齿轮和小齿轮是两个好朋友。他们两个人最喜欢玩的游戏就是“旋转舞蹈”。两个人经常比赛看谁转的快,看谁转的圈数多。今天,大齿轮和小齿轮不打算自己转圈了,他们要手拉手一起旋转。他们到底怎么旋转呢?让我们一起来看看吧。

二.活动实施:

1.认识材料,感受材料特征:

师:请小朋友取出材料,按顺序摆好,数一数有多少件材料?有几个齿轮?它们有什么相同,有什么不同?有几个销钉?它可以做什么呢?

2.组装齿轮组:

师:试一试,怎样让两个齿轮手拉手?请你把手拉手的齿轮安装在底板上。

教师指导幼儿将两个齿轮咬合在一起,把兔子图片用泥胶贴到小齿轮上,把乌龟图片贴到大齿轮上。

师:你能让齿轮转起来吗?

3.幼儿猜想记录:

师:你觉得两个齿轮转起来的方向是一样的呢,还是相反的?

请幼儿看书中的图示,说出两幅图的区别。

师:图上画了什么?箭头代表什么意思?你觉得按照箭头的方向旋转大齿轮,小齿轮上的兔子会向哪个方向转?将你的猜想记录在猜想符号中。

4.幼儿动手实验:

师:摇动手柄,旋转大齿轮,看一看小齿轮向哪个方向旋转呢?和大齿轮旋转的方向一样吗?

教师指导幼儿将图片贴到两个齿轮相咬合的位置,旋转大齿轮观察两个齿轮的旋转速度。

师:兔子和乌龟谁先回到起点?说明什么?

5.幼儿验证记录:

师:通过实验,你发现小齿轮会向哪个方向转?将你的发现记录到验证符号中。

6.幼儿分享交流:

师:大齿轮和小齿轮旋转的方向一样吗?大齿轮上的乌龟和小齿轮上的兔子哪个先回到原点?为什么?

三.活动总结:

师:大齿轮在转动时,小齿轮也在转动,当大齿轮上的乌龟向下转动时,小齿轮上的兔子是向上转动的,因为大齿轮和小齿轮的方向是相反的。但是大齿轮的距离比小齿轮远,所以小齿轮转了一圈大齿轮还没有转回来。

 

活动评价

幼儿能说出大齿轮和小齿轮运转的方向是相反的。

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