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爱米尔科学动手做教育活动——关节娃娃  

2013-11-01 06:13:42|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标

1.对了解身体上的关节感兴趣,并能积极参与探究关节的活动。

2.知道我们身体上有关节,能说出几个主要关节的作用。

3.能够将关节娃娃一一对应进行组装。

 

活动准备

1.教师可准备小盘子或小盒子放置连接扣。

2.材料准备:身体部位拼图、连接扣

 

活动过程

一.活动引入:

1.讲故事“长腿兔子和短腿乌龟”:

2.幼儿讨论:

师:我们的腿可以变长变短吗?什么时候比较长,什么时候比较短?长腿可以做什么?短腿可以做什么?

小结:我们的腿可以伸直、弯曲,当腿伸直的时候就比较长,可以站、走路、跑步。当腿弯曲的时候看起来就比较短,但是可以蹲下、坐下。

二.活动实施:

1.寻找身体上的关节:

师:为什么我们的腿可以弯曲呢?是什么地方帮助腿弯曲的?

小结:腿上可以弯曲的地方叫关节。

师:身体上还有什么地方可以弯曲吗?

2.幼儿猜想记录:

师:打开书,看一看,想想我们身体上哪些地方有关节,请将你的想法用笔圈在第一幅图中。

3.认识实验材料:

师:请你打开袋子,将材料一件一件拿出,看看都有什么?

请你按照身体各部位的位置摆成一个完整娃娃。

师:连接扣怎样用?你能用连接扣把娃娃的两个部位连起来吗?

4.组装关节娃娃:

师:用连接扣将关节娃娃的每个部位连接起来。

教师指导幼儿组装关节娃娃,重点指导手臂和腿的上下位置,手和脚的左右方向。

5.游戏:学动作

幼儿自己活动关节蛙蛙,为娃娃摆出不同的姿势。

师:试一试,关节娃娃可以摆出什么姿势?你可以做出和娃娃一样的姿势吗?

请一位幼儿做动作,其他幼儿将关节娃娃摆出相同的动作。

师:为什么我们可以和娃娃做出一样的动作呢?娃娃身上可以活动的地方,我们身上相同的位置可以活动吗?我们身上可以活动的地方叫什么?

小结:娃娃身上可以活动的地方都是身体上的关节,我们上有很多的关节所以可以弯曲。

6.幼儿验证记录:

师:你知道了我们身体上哪些地方有关节?请将你的发现用笔圈在书中第二幅图中。

7.幼儿分享交流:

师:我们身体上哪些地方有关节?关节有什么作用?如果这个关节不能弯曲了会怎样?

三.活动总结:

师:我们身体上有很多关节,这些关节可以帮助我们弯曲、伸直。比如:腿上有膝关节、胳膊上有肘关节、手上有指关节等等。如果没有这些关节我们就不能吃饭、写字、跑步,所以我们要保护好关节,多参加体育锻炼、多补充富含钙质的食品,养成良好生活习惯。

 

活动评价

知道身体上能活动的地方是因为有关节。

 

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