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爱弥尔科学动手做教育活动——牙齿本领大  

2013-10-17 06:42:09|  分类: 爱弥儿科学动手做 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动目标
1、愿意了解自己的牙齿,并能积极参与探究牙齿的活动。
2、知道牙齿有不同的形状名称和用途。
3、学习用观察和比较的方法认识牙齿。
活动准备
    牙齿操作图、牙齿卡片、泥胶

活动重点
    幼儿知道牙齿长得不一样,了解不同形状的牙齿有不同的用途。
活动过程
一、活动引入:故事“马甲熊的牙齿”
提问:你们知道马甲熊的牙齿为什么会长蛀虫吗?你们有蛀牙吗?知道我们的牙齿长什么样子吗?
二、活动实施:
1、教师启发幼儿思考,进行记录。
我们的牙齿长得什么样子?你觉得它们长的一样吗?
请幼儿看看书中小女孩的牙齿长得什么样子?书中第一幅图和第二幅图中的牙齿长得有什么不一样?你觉得我们的牙齿会和哪幅图中的一样?请把你的想法记录在幼儿用书中。
2、认识实验材料。
请幼儿轻轻打开袋子,将材料一件一件拿出来摆整齐,看一看都有哪些东西?

3、观察认识牙齿。
我们先来认识一下我们的牙齿。
请用小镜子看看自己的牙齿,长得一样吗?
前面的牙齿什么样子?你知道它的名字吗?它有什么本领?
两侧的牙齿什么样子?它叫什么牙齿?可以用来做什么?
后面的牙齿长得什么样?它叫什么牙齿?它有什么本领呢?
再看看同伴的牙齿长得什么样子?上面和下面的牙齿长得一样吗?
4、帮助小女孩。
请小朋友看看、说说小女孩的那颗牙掉了?
请帮助小姑娘把掉得牙齿长出来。
5、请幼儿将自己的发现记录到幼儿用书中。
5、分享交流。
师:我们每个人的牙齿长的一样吗?前面的叫什么牙?它有什么本领?两侧尖尖的牙叫什么牙?它有什么用?后面平平的牙叫什么牙?它有什么本领?
三、活动总结:
师:我们每个人都有三种牙。有切牙、尖牙、麽牙。
切牙薄又齐,可以帮助我们咬断食物;尖牙尖尖的,可以咬碎食物;磨牙平平宽宽的,可以帮助我们磨碎食物。我们离不开牙齿。
所以,我们应该爱护保护我们的牙齿,不要随便用手去抠牙,吃完东西要漱口,养成刷牙的好习惯。
 
 
(资料:按形态可分为切牙(2)、尖牙(1)和磨牙(5)。切牙的功能是切断食物,双尖牙用以捣碎食物,磨牙则能磨碎食物。)建议不要把牙分4类,分3类,幼儿好记好分。

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